Innovación en los Espacios de Aprendizaje: Retos y Ventajas de Cambiar del Aula Física a Plataformas en Línea
DOI:
https://doi.org/10.63969/zx3sv557Palabras clave:
educación en línea, aprendizaje virtual, tecnologías educativas, brecha digital, educación superiorResumen
La educación en línea ha generado cambios significativos en los modelos educativos contemporáneos, al facilitar el acceso a los contenidos académicos sin depender de un espacio físico o de horarios rígidos. Esta modalidad ha favorecido la flexibilidad del aprendizaje, la personalización de los procesos formativos y la comunicación permanente entre docentes y estudiantes mediante plataformas digitales. No obstante, su implementación también ha evidenciado limitaciones importantes, entre ellas la brecha digital, la desigual disponibilidad de dispositivos tecnológicos y las dificultades de conectividad en determinados contextos. Asimismo, la incorporación efectiva de entornos virtuales exige que docentes y estudiantes desarrollen competencias digitales, adapten sus prácticas pedagógicas y asuman nuevas formas de interacción académica. La emergencia sanitaria provocada por la COVID-19 aceleró el uso de estas herramientas, mostrando su valor para garantizar la continuidad educativa, pero también la necesidad de fortalecer la infraestructura tecnológica, la capacitación docente y el acompañamiento estudiantil. En este sentido, la educación en línea representa una alternativa con alto potencial transformador, siempre que se atiendan sus desafíos técnicos, pedagógicos y sociales.
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